这里有一份关于
兰州财经大学会计学院的
超详细介绍
带您领略我们的
学科特色、专业实力等内容
欢迎报考兰财会院！
兰州财经大学会计学院的前身为会计学系，始建于1981年，2000年在原会计学系、审计学系合并重组的基础上成立兰州财经大学会计学院。我校是全国高等院校中较早设置会计学本科专业的院校之一，也是我省改革开放以来首批培养会计学本科人才的院校。1997年会计学被确定为甘肃省省级重点学科，2003年会计学成为兰州财经大学首批硕士学位授予学科之一，2009年会计学专业被教育部、财政部批准为国家级特色专业建设点，财务管理和审计学专业被甘肃省教育厅批准为省级特色专业建设点。2010 年会计学院取得全日制会计硕士和资产评估硕士两个专业学位授予资格，2013年取得审计硕士专业学位授予资格。学院下设4个系(会计学系、财务管理系、审计学系和资产评估系)，4个中心(智能财务协同创新中心(甘肃省2011协同创新中心)、现代财务与会计研究中心、实训实践教学中心、MPACC/Maud教育中心)。目前，会计学、财务管理、审计学和资产评估四个专业在甘肃省本科第一批次招生。2019年会计学和财务管理专业被教育部批准为国家级一流本科专业建设点，2020年审计学被甘肃省教育厅批准为省级一流本科专业建设点。目前开设3个特色方向班法务会计双证班、卓越会计师实验班、管理会计方向班。
会计学院现已形成了本科和硕士研究生两个学历教育层次。其中，本科层次设置有面向全国招生的会计学、审计学、财务管理、资产评估4个本科专业。研究生层次有会计学硕士、会计硕士、审计硕士和资产评估硕士4个硕士学位授权点，现有在校本科生 2543人，在校研究生 742 人。学院现有教职工 81人，其中教授 17 人、副教授30人、硕士研究生导师46人，校外导师97人，现已形成了以教授为骨干、副教授为主体、规模适度、结构合理、德才兼备、业务精良、精练高效的专业教学科研团队。
会计学院遵循“凸显学科优势，打造专业特色，创新培养机制，提升科研水平，拓展国际合作，培养财会人才，服务地方经济”的发展思路与战略目标，立足甘肃，服务西部，面向全国，秉承“博修商道”理念，为西部地区经济和社会发展培养应用型管理型财会人才，致力于把会计学院建设成为西部地区一流，国内具有重要影响力的财会管理型人才培养基地。
兰州财经大学大学会计学院依托学校建校70余年的文化积淀和持续增长的综合竞争力，坚守“育会计之德，传会计之识，授会计之道，培养高素质应用型财会管理人员”的使命，努力将学生培养为具有扎实财经理论和专业知识的复合型、应用型、创新型人才。
“经济越发展，会计越重要”，随着经济社会数字化转型的全面开启，大数据、人工智能等新技术迭代速度日益加快，会计信息化实务和理论也迎来了新的挑战和机遇。学院在发挥传统优势的基础上，将新技术、新理念融入人才培养全过程。
学院立足甘肃，服务西部，面向全国，一代又一代兰财会计人孜孜以求、薪火相传，学生培养取得了优异的成果，为地方经济发展培养造就了大量的优秀会计人才。
亲爱的同学们！相聚会院，梦想起航！在这最美的时节有幸遇到最好的你们，让我们会计学院更加绚丽和生机勃发！
党委书记：曹志远
凸显学科优势，打造专业特色；
创新培养机制，增强科研实力；
强化品牌效应，服务地方经济。
育会计之德；
传会计之识；
授会计之道；
培养高素质应用型财会管理人才。
立足甘肃，服务西部，面向全国，
秉承“博修商道”理念，
建设成为西部地区一流的财会管理人才培养基地。
国家级一流本科专业，本专业在甘肃省第一批次招生。（四年制本科）
培养目标
本专业培养适应国家与地方经济社会发展需要，具有健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高，具备自主学习、终身学习、随时代发展而不断提高自我的意识与能力，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，具有社会责任感和创新精神，具备实践能力和创新创业能力，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型、复合型、创新型人才。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、金融学、管理学、统计学、经济法学、会计学基础、财务管理、中级财务会计、高级财务会计、成本与管理会计、审计学、计算机会计信息系统、财务报表分析、税法与税务会计、政府与非盈利组织会计、审计学、财务战略与风险管理、国际比较会计（双语）、国际财务与会计（双语）等。
未来发展方向
毕业生可在各类企事业单位、社会组织、政府机关、中介机构及其他相关部门胜任会计实务工作，或到国内外大学、研究机构继续从事专业学习深造。
授予学位：管理学学士。
国家级一流本科专业，本专业在甘肃省第一批次招生。（四年制本科）
培养目标
本专业培养适应国家与地方经济社会发展需要，具有健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高，具备自主学习、终身学习、随时代发展而不断提高自我的意识与能力，掌握财务管理及相关的管理、经济、法律、会计和金融等经济管理理论及方法，具有社会责任感和奋斗精神，具备实践能力、创新能力、创业能力和团队合作能力，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任财务管理工作的应用型、复合型、创新型人才。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、统计学、经济法学、会计学基础、财务管理学、中级财务会计、高级财务会计、成本与管理会计、计算机会计信息系统、资本市场融资管理、资本资产定价与价值管理、企业并购财务管理、企业集团财务管理、财务报表分析、财务战略与风险管理、公司治理、国际财务与会计（双语）、国际企业财务管理（双语）。
未来发展方向
毕业生可在各类企事业单位、金融机构、社会组织、政府机关、中介机构及其他相关部门从事财务管理工作，或到国内外大学、研究机构继续从事专业学习深造。
授予学位：管理学学士。
甘肃省一流本科专业，本专业在甘肃省第一批次招生。（四年制本科）
培养目标
本专业培养适应国家与地方经济社会发展需要，具有健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高，具备自主学习、终身学习、随时代发展而不断提高自我的意识与能力，掌握审计及其他会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，具有社会责任感和创新精神，具备实践能力和创新创业能力，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任审计、管理咨询及相关工作的应用型、复合型、创新型人才。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、统计学、经济法学、会计学基础、审计学基础、中级财务会计、财务管理、财务审计、成本与管理会计、经济效益审计、高级财务会计、计算机会计信息系统、税法与税务会计、政府与非营利组织会计、财务审计、经济效益审计、内部控制学、国际会计与审计（双语）、计算机审计、舞弊审计、CPA职业道德。
未来发展方向
毕业生可在国家审计机关、会计师事务所、各类企事业单位、社会组织和金融机构从事审计工作，或到国内外大学、研究机构继续从事专业学习深造。
授予学位：管理学学士。
本专业在甘肃省第一批次招生。（四年制本科）
培养目标
本专业培养适应国家与地方经济社会发展需要，具有健全人格、健康体魄、较高人文素养和科学素质，基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高，具备自主学习、终身学习、随时代发展而不断提高自我的意识与能力，掌握资产评估及其他管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，具有社会责任感和创新精神，具备实践能力和创新创业能力，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任资产评估及相关工作的应用型、复合型、创新型人才。
主要课程
微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、统计学、经济法学、会计学基础、初级财务管理、资产评估原理、中级财务会计、审计学、成本与管理会计、税法与税务会计、企业财务分析、计算机会计信息系统、无形资产评估、金融资产评估、企业价值评估、国际财务与会计（双语）、国际评估准则（双语）、项目评估、房地产评估、机器设备评估、建筑工程评估。
未来发展方向
毕业生可在资产评估事务所、会计师事务所、税务师事务所、国有资产监督管理机关、司法机关、海关、金融机构、房地产交易机构、公司内部评估部门等单位从事资产评估业务和管理工作，或到国内外大学、研究机构继续从事专业学习深造。
授予学位：管理学学士。
会计学院各专业2023年省内招生计划与
2022年省内录取分数线
学院重视学生未来发展规划，根据学生就业和升学意向，多措并举开展精准指导，学生升学与就业情况稳中求进。
【思政引领创新高】
学院围绕立德树人根本任务，坚持以党建带团建为重要抓手，建立学院领导联系点制度、学业导师制、年级辅导员制、班主任具体负责制度和学生自律组织的五位一体学生管理工作模式，推动党政班子、专业教师、团学组织协调分工共抓学生管理。引导全体教职员工在日常的学生管理工作中以德立人，以情感人，以理服人，关心学生成长成才，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
【校园文化活动创佳绩】
以文培元，聚力创新。会计学院开展喜闻乐见、凝聚人心的文体活动。毕业生欢送晚会、十佳歌手大赛、新生才艺大赛、诗集驿站、THC领导者技能大赛、辩论赛、演讲赛，总有一款适合你！丰富多彩的团学活动，助力学生全面发展，促进学子成长成才。
【以赛促学得共赢】
学赛结合，学用一体。学院各类竞赛立足于财会专业特色与实践需求，旨在展示会院学子扎实的专业基础知识，全面推进学院学生核心职业能力的提升，实现以赛促学、以学促践。
【社会实践育青年】
志愿服务，实践育人。学院团委组织学生积极参与敬老院志愿服务活动、美化校园活动、“三下乡”、“返家乡”社会实践活动，教育引导学生自觉履行服务地方社会使命任务，形成了社会实践、志愿服务、劳动教育三位一体的实践育人工作格局。
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穷山距海，追光前行
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